Implementar? nuevo modelo educativo en la secundaria de La Villita

Gisela Orozco
December 26, 2003

En la realizaci? del plan de estudios que se implementar?en la nueva secundaria de La Villita que abrir?sus puertas en septiembre del 2005, el Concilio Nacional de La Raza (NCLR) juega un papel importante.

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Ray Salazar, asistente de educaci? en el medioeste de NCLR. Foto: Gisela Orozco.
Gisela Orozco
Ray Salazar, asistente de educaci? en el medioeste de NCLR coment?que su colaboraci? con la Corporaci? para el Desarrollo Comunitario de La Villita (LVCDC por sus siglas en ingl?) ser?para la implementaci? del modelo de "early college" o colegio temprano.
Todo comenz?hace m? de un a?, cuando la fundaci? Bill & Melinda Gates don?$400,000 a la escuela, dinero que se usar?para la implementaci? de este modelo que ya funciona en otras secundarias del pa?.
"La fundaci? no da el dinero directamente a la escuela, sino que lo otorgan a asociaciones como nosotros que se encargan de distribuir el dinero", acot?Salazar.
La escuela de La Villita fue la ?ica en Illinois que recibi?estos fondos; 2 escuelas en Milwaukee, una en Kansas City, 2 en California, 2 en Texas y una en Arizona tambi? recibieron donaciones para este programa.
Pero la labor de NCLR no termina con la canalizaci? del dinero, sino que otorgan asesor? a las personas encargadas de desarrollar el modelo de colegio temprano, que es implementado en la secundaria con la colaboraci? de colegios y universidades a fin de dar una orientaci? m? detallada.
"Los estudiantes est? matriculados tanto en la secundaria como en el colegio; por ejemplo, la clase de ingl? que cursen en el tercer a? de secundaria les va a contar para la universidad, esto para que se vayan acoplando al cambio que van a vivir", asegura Ray Salazar.
A un a? de la implementaci? del modelo, que ya funciona en dos escuelas, una en California y otra en Arizona, los resultados comienzan a hacerse notar. Hay m? inter? en el alumnado y menos inasistencias. En agosto del 2004 y en el 2005, m? escuelas adoptar? este modelo y una de ellas ser?la de La Villita.
La escuela funcionar?como un complejo de 4 escuelas peque?s de diferentes tem?icas, Idiomas, Matem?icas/Ciencia/Tecnolog?/, artes y justicia social o derechos civiles. NLCR estar?involucrado con el desarrollo del plan de estudios de la escuela de Idiomas.
Jaime de Le?, Director de iniciativas comunitarias de LVCDC, coment?que para la realizaci? del plan de estudios, est? en espera de la donaci? por parte de la Iniciativa en Chicago de la Reestructuraci? de las Secundarias, instituci? que tambi? otorga fondos de la Fundaci? Bill & Melinda Gates, mediante la cual se proveer? $1.6 millones para la planeaci? de las otras 3 escuelas restantes del complejo.
De Le? dijo que actualmente est? formando una mesa directiva que va a ser oficialmente reconocida por el Sistema de Escuelas P?licas de Chicago (CPS), en la que participan m? de 30 personas, entre l?eres comunitarios, maestros, padres de familia y alumnos, tanto de la comunidad hispana como afroamericana.
"Nuestra meta es entregar en abril del pr?imo a? nuestras propuestas de planes de estudios a la Iniciativa de Reestructuraci? y a CPS", agreg?Jaime de Le?.
Durante los veranos del 2004 y 2005, se tiene planeado realizar cursos de introducci? a la escuela para los futuros estudiantes; bajo el modelo de colegio temprano, de Le? asegur?que ya est? en pl?icas con colegios comunitarios como Richard Daley y Malcom X as?como la Universidad de Illinois en Chicago (UIC) para trabajar conjuntamente.
NLCR tambi? ayudar?en el desarrollo de un centro de gu? para la universidad que se establecer?en el plantel y ayudar?a las cuatro escuelas.
"Nos gustar? que el centro fuera para toda la comunidad, no s?o para la escuela, para que puedan venir a informarse sobre los planes de estudio de las universidades y el proceso de inscripci?", acot?el Director de iniciativas comunitarias de LVCDC.?La Raza.


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